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发布时间:2020-11-24   作者:左云霞    点击:327

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新滨江中学“开张”不久的一天早上,学校窄窄的老大门边门两边各站了两位学生文明监督员,中间站着一位胖胖的中年人。这位,就是接掌“三合一”大摊子的邓可清校长,他曾经有过治理几所薄弱校的经验。此举,是因为看到学生在校园里见到老师似陌生人,特意“一夫当关”试探学生的礼仪情感。果然,有学生不给笑脸不打招呼,硬是侧着身体从他身边往里挤。校长故意不让,学生用好奇的目光和他对视,然后才醒悟:应该打招呼。邓可清知道,对这里的学生,不可能像其他学校那样直接从课堂教学质量抓起,而要情商与智商同步抓。于是,治理学校的着手点,就是严格落实中学生日常行为规范。浓缩的六个字——“安全”、“净”、“静”、“敬”、“进”,定下了学生学习习惯、卫生习惯、守纪习惯和劳动习惯的常规。

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每年高考,语文作文的阅卷都是受到考生与家长关注的热点。记者采访获悉,为保证高考作文阅卷质量,从今年开始,上海将启动高考作文阅卷老师培训考核计划,今后,只有经过专家培训,并通过考试合格的人员才有资格参加高考作文阅卷,这在全国范围内亦属首创。(青年报3月25日)

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在新课标所规定的高中思想政治课程中,“科学思维常识”是与“生活与哲学”直接衔接的一门新课程,着眼于从思维方法方面引导学生如何善于求真、善于创新。其基本教学诉求,就是通过科学思维方法的学习和训练,进一步培养学生的科学精神和创新能力。

该校校长邹友峰说:“实施领导干部与学生座谈制度4年多来,实际上也促使我们学校领导层把思想工作从务虚转到了务实,真正做到说与做结合,从解决学生的切身困难入手,有效地促进了学生成长环境的改善。”

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左大培:77级的大学生对高考公正性深有体会,在部队、在工厂我不会巴结领导,所以上大学显然没有出路,最后高考挽救了我。尽管目前还找不到比高考更公平的选拔机制,但高考制度无疑已出现很大弊病。当前中小学教育基本是被高考支配的,十多年来素质教育始终搞不起来,与“一卷定终身”有很大关系,这种应试教育培养出的学生,往往不具有创造性,对民族振兴和发展都有害。


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